为进一步激发教育系统干部师生的责任担当，引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，努力把抗击疫情、灾难反思化为教育契机，3月4日，省委高校工委、省教育厅印发《关于在全省教育系统开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动的指导意见》，决定在全省教育系统开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动。

中小学班主任作为班级工作的组织者

中小学生健康成长的引领者

以及德育工作的骨干力量

在组织开展“把灾难当教材，与祖国共成长”

主题教育活动中具有巨大优势

为激励全省中小学班主任积极参与此项活动、汇集优秀班主任的教育智慧，并及时发挥示范引领作用，河南省中小学班主任研究中心特面向全省中小学班主任征集、推介战疫主题班会案例。

总主题：把灾难当教材，与祖国共成长。

在总主题之下，围绕“生命教育、信念教育、科学教育、道德教育”自设班会主题，可涉及生命意识、理想信念、科学素养、心理健康、卫生健康、生态理念、道德责任等。引导学生深刻理解风雨同舟、携手共进的精神实质，保持良好心态，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通往幸福的桥梁。

1.班会设计主题鲜明、集中；充分挖掘战疫中的育人素材和课程资源；环节设计合理，安排精妙，便于操作实施，并阐明设计理念；班会实际效果好，有课后反思及学生的收获感悟。

2.班会案例字数在至字之间（Word格式，注明作者姓名、电话、单位），并附班会课PPT，以及班会实施中的精彩照片，有视频（或上课片段）的请一并提供。

3.案例文档及照片、视频等压缩打包后，发送至电子邮箱：hnsbzr